5 видов поведенческой терапии для детей с аутизмом, которые вам нужно знать

Один из видов терапии, который может облегчить симптомы аутизма, - это поведенческая терапия или то, что обычно называется терапией. ABA (Прикладной анализ поведения). Поведенческая терапия для детей с аутизмом направлена ​​на то, чтобы помочь им приобрести особые навыки, такие как чтение и другие занятия.

Существуют различные виды терапии. ABA что вы можете не знать. Чтобы вы не запутались, давайте познакомимся с различными видами терапии, которые улучшают социальные и академические способности этого аутичного ребенка.

Виды поведенческой терапии для детей с аутизмом

Как объяснялось ранее, в поведенческой терапии аутичных детей чаще используются терапевтические программы. ABA .

ABA-терапия - это вид терапии для страдающих аутизмом, который использует метод вознаграждения и направлен на то, чтобы научить их приобретать новые навыки.

Этот метод необходимо время от времени проводить с родителями и опекунами ребенка, чтобы они знали, как идет процесс.

Цели различаются, например, отработка коммуникативных навыков, общение и забота о себе.

Фактически, как сообщает страница Аутизм говорит , ABA-терапия помогает детям с аутизмом с 1960-х годов.

Вот несколько видов поведенческой терапии для детей с аутизмом:

1. Когнитивно-поведенческая терапия

Источник: NYU Langone

Когнитивно-поведенческая терапия или более известная как КПТ (Когнитивно-поведенческая терапия) - это тип поведенческой терапии, применяемый у детей с аутизмом.

Этот тип терапии отдает предпочтение речи детей, чтобы они могли справляться с проблемами, изменяя свой образ мышления и поведение.

Цель этой терапии - помочь людям уделять больше внимания и понимать, как мысли, поведение и эмоции на самом деле влияют друг на друга.

Фактически, КПТ также помогает детям научиться новому мышлению, когда они решают проблему.

В этой терапии терапевты обычно разбивают проблему на несколько неприятных частей, касающихся мыслей ребенка и способов решения проблемы.

Затем терапевт научит детей превращать эти чувства, поведение и мысли в более полезные вещи.

Например, когда у детей возникают проблемы с домашним заданием, некоторые дети склонны игнорировать свои обязанности из-за того, что не могут.

Именно здесь терапевт помогает детям изменить эти модели мышления и поведения, изменив то, как школьная работа доставляет удовольствие.

Фактически, как сообщает страница Исследование аутизма КПТ может помочь уменьшить симптомы тревоги у детей с аутизмом, которые еще учатся в начальной школе.

Поэтому когнитивно-поведенческая терапия довольно широко используется для облегчения симптомов аутизма у детей.

2. Дискретное пробное обучение (DTT)

Источник: ABA Therapy

Помимо КПТ, другими видами поведенческой терапии для детей с аутизмом являются: дискретное пробное обучение (DTT).

DTT - это метод, который разбивает навыки детей на несколько типов. Вообще говоря, терапевты обучат самым основным навыкам.

Обычно в этом методе предметы, близкие к жизни, используются в качестве посредников для учебных материалов.

Например, если вы хотите научить красному цвету, терапевт попросит ребенка указать на ближайший красный объект.

В случае успеха терапевт вознаградит их поведение, дав им конфеты или игрушки.

После этого ребенок продолжит урок, изучая желтый цвет, усиливая эту способность и спрашивая о двух цветах.

Когда ребенок закончит изучать все виды заданных цветов, терапевт попросит ребенка назвать цвет, который был изучен.

Есть несколько способностей, которые можно получить из этого DTT, например:

• Устная речь и языковые навыки, необходимые при общении с другими людьми
• Навыки письма
• Заботиться о себе, например одеться или носить столовые приборы.

Эту поведенческую терапию для аутичных детей необходимо проводить много раз, чтобы они могли овладеть этими навыками.

Используя подарки в качестве награды, дети будут чувствовать себя более ценными и будут помнить о том, чему они научились.

3. Раннее интенсивное поведенческое вмешательство (EIBI)

Источник: Jimmy ESL

Эту поведенческую терапию для детей-аутистов чаще используют дети в возрасте до пяти лет.

EIBI - это очень структурированный метод, и есть несколько основных компонентов, которые представляют эту терапию, например, участие родителей и других членов семьи.

Согласно исследованию от Журнал психиатрии EIBI довольно эффективен для детей с аутизмом.

Базовое поведение, такое как просить молока или говорить родителям, что они что-то слышали, - это способности, полученные от EIBI.

Действительно, очень простые, но принципы EIBI считаются весьма эффективными. Причина в том, что это показывает, что дети с аутизмом, которые проходят программу EIBI, имеют способность развиваться, как раньше.

4. Лечение основного ответа (PRT)

Источник: Каризон

PRT - это поведенческая терапия для детей с аутизмом, которая учит их учиться на основе целей поведения, которое они совершили.

Когда это поведение изменится, это обязательно повлияет на другие способности.

Например, учить детей играть в монополию - это не только для развлечения. Из монополии дети могут понять, как взаимодействовать с другими людьми, считать и как выйти из проблемы.

Играя в монополию или другие игры, дети могут начать овладевать базовыми навыками, которые будут использоваться в реальной жизни.

В этом методе есть несколько способов, которыми обычно пользуются терапевты, обучая детей новому навыку с помощью игры, а именно:

• Используя метод последовательного повторения.
• Заставьте детей выбирать между тем, что они хотят и что им нужно.
• Выучите правила игры, которые можно использовать в повседневной жизни.

Этот метод использования игрушек для приобретения основных способностей достаточно эффективен. Однако потому, что аутизм влияет на каждого ребенка по-разному.

Следовательно, при прохождении этой терапии родителям и опекунам также необходимо набраться терпения, потому что изменить их поведение не так просто, как повернуть ладонь.

По крайней мере, время, которое вы пожертвуете, окупится, и ваш ребенок сможет заниматься нормальной деятельностью.

5. Вербальное поведенческое вмешательство (VBI)

Судя по названию, оно является вербальным, что означает, что в этой поведенческой терапии для детей-аутистов приоритет отдается общению и языку.

Этот метод осуществляется путем приглашения детей изучать язык с помощью слов, которые соответствуют тому, что они хотят передать.

Обратите внимание, что слова, преподаваемые в VBI, не включают существительные, такие как кошка, машина и стекло.

Вместо этого им объяснили, для чего используется слово и как оно используется в повседневной жизни.

В VBI введен языковой метод, который делится на несколько типов слов, а именно:

• Слово просить, например «торт», чтобы попросить торт.
• Слова, которые могут привлечь внимание окружающих, например «поезд» для обозначения поезда.
• Слова, используемые для ответа на вопросы, например домашний или школьный адрес.
• Слова, которые повторяются или содержат восклицательный знак. Например, «торт»? или "торт!" имеет другое значение.

Принцип действия этой терапии начинается с обучения словам «спросить» как самому базовому языковому навыку. После этого терапевт повторит слово и передаст ребенку запрошенный предмет.

Затем слово снова используется в том же значении, чтобы ребенок лучше понял, что оно означает.

Сначала ребенок, возможно, будет просить о чем-то, не говоря ни слова, например, указывая.

Общаясь, дети будут знать, что добьются положительных результатов.

Кроме того, терапевты также помогают детям, чтобы они могли общаться, используя слова, как задумано.

Зная, какие виды поведенческой терапии для детей с аутизмом, выберите те, которые действительно соответствуют потребностям ребенка, чтобы они могли приобрести новые способности.

Икс